高被引成果规模
2,037.02样本内位次 28 / 110
进入同领域、同年份被引前10%的成果份额。反映规模，不代表人均效率。高被引成果占比
18.83%样本内位次 1 / 110
高被引成果在收录成果中的比例。衡量文献影响强度，不是教师人均产出。标准化引文影响
1.563倍样本内位次 1 / 110
经领域与发表年份标准化的平均引文影响。1为相应参考基准。READ THE INTERVAL
数值之外，还要看稳定范围。
18.29% — 19.41%
高被引成果占比的95%自助法稳定性区间
来源的文献集合发生变化时，指标也可能变化。区间不是全校实力的置信区间；两校区间重叠或不重叠，都不能替代适当的差异检验。
MEASUREMENT CONTEXT
这一组数据的口径
- 收录成果量 P
- 10,818.58（分数计数）
- 成果发表期间
- 2020—2023年
- 引用统计截止
- 2024年末
- 文献集合
- 核心文献 · 全科学领域
- 数值来源
- CWTS开放版 · 官方结果数值已核验
从研究观察，回到大学全貌。
将研究影响与学科资料并列阅读，理解大学的不同侧面。文献覆盖与引文行为会影响指标表现。